Indledning

Målet med socialrådgiveruddannelsen på International Linje er at sætte studerende i stand til at arbejde med sociale problemer i såvel danske som internationale kontekster. På International Linje arbejdes med socialt arbejde på individ-, gruppe- og samfundsniveau. De studerende arbejder med at følge den globale udvikling kritisk, at formidle deres viden om menneskelige konsekvenser og at deltage i sociale forandringsprocesser.

Socialrådgiverstuderende på International Linje skal opnå en bred forskningsbaseret forståelse af de menneskelige konsekvenser af den globale udvikling lokalt og internationalt, bl.a. i forhold til migration, arbejdsløshed, fattigdom og udstødelse. F.eks. lever mange mennesker i verden i dag som flygtninge og indvandrere, der er søgt til et andet land på grund af udstødelse eller forfølgelse i deres oprindelige lokalitet.

De mennesker som socialrådgivere møder, finder det svært at sikre tryghed for sig selv og deres familier, og de lever derfor ofte i usikkerhed og angst.

På International Linje undervises i alle de kompetenceområder, som en socialrådgiver har brug for, med særlig vægt på at tilegne sig nogle af disse kompetencer med udgangspunkt i internationale kontekster.

Den Internationale Linje hører ind under Socialrådgiveruddannelsen i Århus og har således samme bekendtgørelse, opbygning og studieordning som socialrådgiveruddannelsen på Almen Linje.

Fokus

Inden for den fælles ramme er International Linjes særlige internationale dimensioner tilrettelagt så de vægter følgende fokusområder.

På International Linje arbejdes der i højere grad end på Almen Linje med indsigt i:

• socialt arbejde i andre lande

• socialt arbejde i forbindelse med udviklingsbistand

• socialt arbejde i eller organiseret af internationale organisationer

• socialt arbejde uden for offentlige forvaltningsapparater og offentlige velfærdsorganisationer

• internationalt hjælpearbejde

• socialt arbejde med transnationale sociale problemer

På International Linje er der mulighed for at betone eksempelvis:

• internationale forhold og internationalisering

• forhold i andre lande og andre velfærdssystemer / velfærdsregimer

• den globale udvikling og konsekvenserne heraf

• befolkningsforhold

• miljø- og klimaproblemer

• absolut fattigdom

• massiv social eksklusion og segregation

• børnearbejde

• HIV/AIDS

• menneskehandel

• human trafficking

• migration

• etnicitet, kultur og etniske grupper

• internationale konventioner

• kollektive metoder som supplement til individuelle metoder

Kompetenceområder

Inden for den fælles ramme for Socialrådgiveruddannelsen i Århus er International Linjes særlige internationale dimensioner tilrettelagt så de vægter følgende kompetenceområder:

• viden om metoder og tilgange til socialt arbejde, socialt arbejde med grupper, projektorienteret socialt arbejde, lokalsamfundsarbejde og organisatorisk socialt forandringsarbejde

• færdigheder i at udvikle nye metoder og anvende disse med henblik på at understøtte social forandring og problemløsning i Danmark og internationalt

• færdigheder i at analysere og reflektere kritisk over valg af tilgange og metoder i socialt arbejde med anvendelse af viden om, at kontekstens betydning varierer mellem såvel lokaliteter som lande.

• viden om sociale og psykiske konsekvenser af den globale udvikling for individer og grupper i forhold til identitet, livsstil og levevilkår.

• viden om kulturbegrebers og forskellige kulturers betydning for individers udvikling, identitetsdannelse og selvforståelse

• viden om internationale forhold og den globale udvikling samt konsekvenserne heraf i Danmark og andre lande

• viden om sociale og psykiske konsekvenser af den globale udvikling i form af eksempelvis flugt, tab, fremmedgørelse, fordomme og racisme

• færdigheder i at kommunikere og arbejde med diversitet i forhold til identitet, livsstil, levevilkår og kultur

• færdigheder i at arbejde med mennesker der er udsat for undertrykkelse, fordomme og racisme

• viden om internationale konventioner og betydningen af deres retlige påvirkning i Danmark

• viden om internationale konventioners indflydelse på andre landes udvikling

• viden om forskellige typer af retssystemer i andre lande og deres betydning for borgerens retssikkerhed

• viden om forskellige velfærdsregimer, om hvordan disse indvirker på individer, grupper og lokalsamfund, samt om hvordan de påvirker udvikling af forskellige interventionsstrategier

• viden om økonomiske, sociale og kulturelle tendenser i den internationale og globale udvikling samt færdigheder i at beskrive, analysere og diskutere sociale problemer, socialt arbejde og socialpolitik i lyset af disse tendenser.

Denne profil er vedtaget af Grunduddannelsesudvalget den 8. oktober 2007