34 ECTS-point 

Fra Kapitel 4 i Studieordningen: Fagområdebeskrivelser

Centrale temaer/fokusfelter i fagområdet:

• forholdet mellem samfundsudvikling og socialpolitisk udvikling
• forholdet mellem rammer for socialt arbejde og muligheder for at udføre socialt arbejde
• forholdet mellem livsbetingelser og sociale problemer, ressourcer og belastninger
• forholdet mellem struktur og aktør, samfund og individ, makro og mikro
• forholdet mellem perspektiv, viden og handling og forholdet mellem teori og praksis
• forholdet mellem sociale problemer og socialt arbejde/social indsats
• forholdet mellem forskellige socialpolitiske modeller
• forholdet mellem socialpolitik og tilgrænsende politikområder
• forholdet mellem vidensinteresse og tilrettelæggelse og gennemførelse af undersøgelser ved anvendelse af undersøgelsesmetoder

 Studieforløb:

Det samfundsvidenskabelige fagområde bidrager i 1. studieår med undervisning, der sætter fokus på

• socialpolitikkens historiske udvikling
• politiske og organisatoriske rammer for socialt arbejde, især i relation til forvaltningsarbejde
• aktører i det sociale arbejde
• klienter, problembaggrund og miljøer
• grundlæggende viden om samfundsforhold, herunder beskrivende statistik
• introduktion til begreber, teorier og perspektiver på samfundsforhold og socialt arbejde
• introduktion til videnssociologi og videnskabsteori
• undersøgelsesmetoder.

Det samfundsvidenskabelige fagområde bidrager i 2. studieår med undervisning, der sætter fokus på:

• videnskabsteori med vægt på dets relevans for socialt arbejde
• introduktion til sociologiske grundretninger
• ulighed, lagdeling og klasser
• arbejde og forsørgelse
• arbejdsmiljø og sundhed
• livsbetingelser og sociale problemer
• politiske, organisatoriske og samfundsmæssige rammer og betingelser for socialt arbejde på særlige felter eller i forhold til specifikke målgrupper
• socialpolitik og tilgrænsende politikområder.

Det samfundsvidenskabelige fagområde bidrager i 3. studieår med undervisning, der sætter fokus på:

• sociologiske og politologiske teorier/teoriretninger i lyset af samfundsteori og socialt arbejde
• den bredere samfundsmæssige kontekst for socialt arbejde: det sociale liv og sociale problemer
• den samfundsmæssige ulighed, kulturforskelle, etnicitet, køn og identitet som klangbund for socialt arbejde
• viden om klienttilværelser, klientmiljøer og samfundsforhold som baggrund for socialt arbejde
• politiske, organisatoriske og styringsmæssige forhold
• socialpolitiske modeller og socialt arbejde (markedets, statens, de frivillige organisationers og det civile samfunds bidrag til løsningen af sociale opgaver)
• de offentlige diskurser om socialt arbejde, herunder den herskende social- og arbejdsmarkedspolitiske diskurs og dens relatering til enkeltområder, herunder udvalgte sektorpolitikker
• organisations- og styringsformer
• forskning, undersøgelse og evaluering i socialt arbejde - såvel m.h.p. at give forudsætninger for at foretage undersøgelser og evalueringer, som at give øget indsigt i kritisk anvendelse af forskning mv. i socialt arbejde.

Fagområdets overordnede kendetegn, fokusfelter og centrale diskussionstemaer samt relation til socialt arbejde

Det samfundsvidenskabelige fagområde udgør en væsentlig del af socialrådgiverfagets grundlag, idet socialt arbejde altid er udviklet og udøves i en bestemt samfundsmæssig kontekst. Dette indebærer på den ene side, at der er nogle ydre samfundsmæssige rammer for det sociale arbejde og på den anden side, at væsentlige sider af idegrundlag, teorier, forestillinger om handling mv. i socialt arbejde bygger på det samfundsfaglige område.

Fagområdet tager udgangspunkt i de samfundsvidenskabelige discipliner herunder sociologi, politologi og økonomi og relaterer disse til sociale forhold og socialt arbejde. I alle dele af praktisk socialt arbejde vil samfundsvidenskabelig viden, teori og analysemæssige udgangspunkter være anvendelig og en afgørende forudsætning for, at arbejdet kan udføres på en tilfredsstillende vis såvel for brugere som socialrådgivere.

Fagområdets undervisning fokuserer på områder med relevans for socialt arbejde:

• Fagområdet skal bidrage med viden og teorier indenfor politik, socialpolitik, økonomi, sociologi og organisation mv. med sigte på at kunne udvælge relevant viden, forstå og analysere rammer for socialt arbejde. Centrale elementer heri er samfundets funktioner, opbygning og udvikling, sammenhængen mellem livsbetingelser og sociale problemer, de politiske vilkår samt den sociale sektors rolle og funktion i forhold hertil.

• Fagområdet skal med udgangspunkt i videnskabsteori, sociologisk og politologisk teori bidrage til forståelse af og udvikling af analytiske kompetencer indenfor det sociale arbejdes teorigrundlag, processer der er relevante for socialt arbejde, forholdet mellem teori og praksis og det sociale arbejdes tværfaglige grundlag.

• Fagområdet skal bidrage med undersøgelses-, udviklings- og forskningsmæssige tilgange og metoder af særlig relevans for socialt arbejde. Herunder også forskellige metoder tilvaluering  og styring af socialt arbejde.

Det samfundsfaglige område sigter på, at de studerende erhverver sig overblik over samfundets indregning og udvikling som baggrund for at træffe beslutninger. Herved forudsættes basal viden om samfundsbeskrivende elementer: befolkningens størrelse og sammensætning, indretningen af den privat og den offentlige sektor, arbejdsmarkedet, og om den offentlige sektors udvikling, opbygning og financiering etc. De studerende opøver færdigheder i at indsamle og analysere oplysninger af relevans for socialt arbejde.

Undervisningen sigter mod et stadigt stigende fagligt niveau og forøgelse af kompleksitet og teoretiske og analytiske refleksionsmuligheder igennem uddannelsen.

Nogle centrale temaer i fagområdet er

• Forholdet mellem samfundsudvikling og socialpolitisk udvikling

• Forholdet mellem rammer for socialt arbejde og muligheder for at udføre socialt arbejde

• Forholdet mellem livsbetingelser og sociale problemer, ressourcer og belastninger

• Forholdet mellem struktur og aktør, samfund og individ, makro og mikro

• Forholdet mellem perspektiv, viden og handling og forholdet mellem teori og praksis

• Forholdet mellem sociale problemer og socialt arbejde/social indsats

• Forholdet mellem forskellige socialpolitiske modeller

• Forholdet mellem socialpolitik og tilgrænsede politikområder

• Forholdet mellem vidensinteresse og tilrettelæggelse og gennemførelse af undersøgelser ved anvendelse af undersøgelsesmetoder

Samlede mål med undervisningen i hele studieforløbet

Det overordnede mål med det samfundsfaglige hovedområde er at kende og forstå samfundet med henblik på at kvalificere den studerende til at sætte socialt arbejde i dets samfundsmæssige kontekst, således at den studerende kan reflektere over handling i socialt arbejde i lyset af samfundsmæssige forhold og den udvikling og dynamik, som præger samfundet. Det centrale mål med at kunne sætte socialt arbejde ind i en samfundsmæssig kontekst er at sikre – såvel aktuelt som i et udviklingsperspektiv – at den studerende opnår en faglig basis for – på forskellige niveauer at kunne udvikle og evaluere indsatser og løsninger, der tager udgangspunkt i de eksisterende samfundsmæssige vilkår og potentialer for forandring.